ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC - Kết nối tri thức

Gốc > Tin giáo dục > Giáo dục nước nhà >

Tạo bài viết mới ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

1.TIN GIÁO DỤC NỔI BẬT

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

Nguyên Bộ trưởng Phạm Minh Hạc: Giáo dục không thể hồ đồ

“GS Phạm Minh Hạc nhấn mạnh, nhiệm vụ của giáo dục là vừa phát triển con người hoàn thiện, tốt đẹp, vừa phải tạo ra được nguồn nhân lực có chất lượng cao

Một Phó thủ tướng báo cáo trước thường vụ Quốc hội nói là trong gần 3 triệu người thì 30% không làm được việc vì họ có bằng đại học nhưng lại không có năng lực. Điều hiển nhiên là có giá trị thực - mới tạo ra giá trị.”

Ngoài ra nguyên Bộ trường Phạm Minh Hạc cũng chia sẻ một số quan điểm về việc đào tạo sinh viên sư phạm tạo nguồn sẵn sàng cho việc thay đổi và phát triển trong tương lai, việc quản lý các trường công lập và tư thục trên toàn quốc, kèm theo những ý kiến về các hình thức thi cử, kiểm tra, đánh giá.

GS Phạm Minh Hạc nhấn mạnh, nhiệm vụ của giáo dục là vừa phát triển con người hoàn thiện, tốt đẹp, vừa phải tạo ra được nguồn nhân lực có chất lượng cao. Ảnh: Hoàng Thùy (vnexpress.net)

Xin mời quý thầy cô đọc thêm tại:

http://vnexpress.net/tin-tuc/thoi-su/giao-duc/nguyen-bo-truong-pham-minh-hac-giao-duc-khong-the-ho-do-2900509.html

Đổi mới giáo dục: Tập trung vào đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh

Tiếp tục với việc bàn luận về các yếu tố thiết yếu cần thay đổi trong đổi mới giáo dục, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển đã chia sẻ: “Đột phá được xác định là khâu kiểm tra, thi, đánh giá chất lượng giáo dục. Sở dĩ coi đó là đột phá vì làm ít tốn kém, không cần đầu tư nhiều, khi thay đổi cách thi thì sẽ tác động quay lại thay đổi nội dung dạy học, phương pháp dạy học, đó cũng là nội dung chính trong lần đổi mới lần này.”

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển. Ảnh Xuân Trung (giaoduc.net.vn)

Xin mời quý thầy cô đọc thêm chi tiết tại:

http://giaoduc.net.vn/Giao-duc-24h/Doi-moi-giao-duc-Tap-trung-vao-doi-moi-kiem-tra-danh-gia-hoc-sinh/322503.gd

GS Hoàng Tụy: "Mong sao 'số phận' đổi mới giáo dục kỳ này sẽ may mắn"

Một yếu tố khác cũng quan trong không kém trong Đề án Đổi mới giáo dục toàn diện là vấn đề Sách giáo khoa. GS Hoàng Tụy đã có những trao đổi rất thiết thực về vấn đề thay đổi sách giáo khoa. Giáo sư chia sẻ: “Cái gốc đó mà chưa khắc phục thì dù cố gắng gì cũng khó đem lại kết quả. Cho nên mấu chốt là phải thay đổi tư duy, quan niệm về SGK, mới có thể từng bước thóat ra khỏi những thói quen, những nếp làm cũ kỹ đã hình thành từ cả thời gian dài mấy chục năm qua.”

GS. Hoàng Tụy: Không nên trao độc quyền biên soạn và xuất bản SGK cho một cá nhân hay một tổ chức nào, kể cả của Bộ GD. Ảnh Xuân Trung. (giaoduc.net.vn)

Xin mời quý thầy cô đọc thêm tại:

http://giaoduc.net.vn/Giao-duc-24h/GS-Hoang-Tuy-Mong-sao-so-phan-doi-moi-giao-duc-ky-nay-se-may-man/322618.gd

Đổi mới giáo dục: Không thể lấy ý kiến "kín"

Trong bài viết “Đổi mới giáo dục: không thể lấy ý kiến “kín””, PGS Đỗ Ngọc Thống - phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông khái quát chia sẻ về những vấn đề phương pháp dạy và học trong nhà trường, cách thức kiểm tra đánh giá cho phù hợp với xu hướng mới, nhất là trong giai đoạn đổi mới giáo dục để đáp ứng nhu cầu của xã hội. Ngoài ra, để thành công, việc thực hiện đề án phải thực hiện tốt việc công khai lấy ý kiến để người dân và các chuyên gia góp ý.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho biết, cấu trúc của chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015 sẽ chia 2 giai đoạn.

- Giai đoạn 1: Giáo dục cơ bản 9 năm (gồm cấp tiểu học và THCS) trang bị nhân cách công dân với học vấn phổ thông cơ bản, tạo điều kiện để người học có thể học lên cao hoặc đi làm. Xem dự kiến các môn học chi tiết TẠI ĐÂY .

- Giai đoạn 2: Giáo dục THPT (lớp 10, 11, 12) hướng tới hoàn thiện nhân cách công dân cùng với yêu cầu phát triển năng lực phù hợp với năng khiếu và sở thích cá nhân, định hướng nghề nghiệp trên cơ sở tiếp tục nâng cao kiến thức, kĩ năng...Xem dự kiến các môn học chi tiết TẠI ĐÂY .

Mời quý thầy cô đọc thêm tại:

http://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/146541/doi-moi-giao-duc--khong-the-lay-y-kien--kin-.html

Thích thú với sách giáo khoa của thành phố Hồ Chí Minh

Với mục tiêu đổi mới giáo dục trong từng cấp học cụ thể, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh đã biên soạn bộ tài liệu dạy học vật lý 6, 7, 8 được giáo viên và học sinh đón nhận hào hứng và thích thú. Với bộ sách giáo khoa này, thầy và trò đã hướng tới việc thay đổi cách tiếp cận và đáp ứng được nhu cầu tự học của học sinh. Đây được xem như bước đột phá trong quá trình đổi mới giáo dục ở TP.HCM.

Học sinh lớp 6/1 Trường THCS Bạch Đằng, Quận 3, Tp. Hồ Chí Minh học với tài liệu dạy học Vật lý - Ảnh: Như Hùng (tuoitre.vn)

Mời quý thầy cô đọc thêm tại:

http://tuoitre.vn/giao-duc/575373/thich-thu-voi-sach-giao-khoa-cua-tp-hcm.html#ad-image-0

Tích hợp môn học, làm bộ SGK chuẩn

Chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015 sẽ triển khai trên cơ sở dạy học tích hợp, kết hợp chủ đề, tích hợp nội môn, liên môn, xuyên môn trong lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học xã hội - nhân văn, khoa học - công nghê. Chương trình giáo dục trong nước sau năm 2015 sẽ hướng đến việc học sinh làm được gì sau khi học chứ không phải là học được cái gì.

Hệ thống môn học theo đề án đổi mới

Tiểu học: Gồm các môn bắt buộc: toán, tiếng Việt, tìm hiểu tự nhiên và xã hội, đạo đức (các lớp 1, 2, 3). Lớp 4 và lớp 5 hình thành hai môn tìm hiểu tự nhiên (gồm các chủ đề vật lý, hóa học, sinh học, khoa học trái đất) và môn tìm hiểu xã hội (gồm các chủ đề về lịch sử, địa lý, giáo dục sức khỏe, kinh tế gia đình). Ngoài ra, còn có bốn hoạt động giáo dục: thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, tập thể và các môn học tự chọn.

THCS: Gồm bảy môn bắt buộc: toán, ngữ văn, ngoại ngữ, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, giáo dục công dân và công nghệ. Cấp THCS cũng có bốn hoạt động giáo dục: thể dục, nghệ thuật, hướng nghiệp và tập thể và các môn học tự chọn.

Cấp THPT: Sẽ thực hiện phân hóa ở lớp 10 với khối lớp 11 và 12. Theo đó, lớp 10 sẽ phải học 11 môn bắt buộc gồm: ngữ văn, toán, giáo dục công dân, ngoại ngữ, vật lý, hóa học, sinh học, lịch sử, địa lý, tin học, công nghệ. Lớp 11 và lớp 12 sẽ chỉ còn ba môn học bắt buộc đó là: ngữ văn, toán và ngoại ngữ. Tự chọn bắt buộc ba trong số các môn: vật lý, hóa học, sinh học, lịch sử, địa lý, tin học, công nghệ, giáo dục công dân và xã hội học. Các hoạt động giáo dục bắt buộc ở cả ba khối cấp đều gồm: thể chất, hướng nghiệp, quốc phòng an ninh và tập thể. Học sinh THPT được lựa chọn môn học chuyên sâu thuộc các môn trong chương trình học tùy theo năng lực, sở thích.